Governador Alckmin autorizou a celebração de convênios com prefeituras do interior para a criação de 26 novas unidades de Educação Infantil
Governo do Estado investe R$ 56 milhões na construção de creches e escolas no interior
A carreira do professor também foi valorizada com a sanção de lei que estende o novo modelo de Escola de Tempo Integral aos anos finais do Ensino Fundamental
Governador também anunciou a contratação de 10,3 mil professores em 2013
Alckmin destacou: Com isso nós completamos nesses 24 meses, 34 mil professores concursados que foram nomeados
Como anunciado pelo governador no discurso aos presentes no Salão de Despachos do Palácio dos Bandeirantes, “são várias medidas para a gente terminar bem o ano e começar melhor ainda 2013 na área da educação”. A primeira delas é a nomeação de mais 10.360 professores que deverão começar a lecionar a partir de 2013. Desses, 2.381 são para escolas estaduais da Região Metropolitana de São Paulo e 7.979 são para unidades do interior. “Com isso nós completamos nesses 24 meses, 34 mil professores concursados que foram nomeados”, avalia o governador.
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Os ingressantes receberão um salário inicial de R$ 2.088,27. Contando com os adicionais por tempo de serviço, o professor ingressante na rede estadual poderá, em pouco mais de 20 anos, alcançar um vencimento equivalente a R$ 9.720,85, conforme a Estrutura de Cargos e Salários já definida por lei.
A carreira do professor também foi valorizada com a sanção de lei que estende o novo modelo de Escola de Tempo Integral aos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e aumenta de 50% para 75% a gratificação sobre os vencimentos dos professores que atuam no programa. “Se o professor está em tempo integral numa escola em tempo integral, ele recebia além do salário uma gratificação de 50%, nós aumentamos para 75% a gratificação, quase dobra o salário dele, então é uma conquista importante”, esclarece Geraldo Alckmin.
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O novo ensino integral, que teve início neste ano em 16 escolas de Ensino Médio, será ampliado em 2013 para outras 53 unidades, inclusive nos anos finais do Ensino Fundamental. Uma avaliação diagnóstica realizada nos meses de março e setembro pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, nas escolas em que o programa foi implantado neste ano, mostra que o modelo teve importante impacto no aprendizado dos alunos, “o salto em português e na interpretação de texto e matemática, são resultados excepcionais”, comentou o governador.
Do Portal do Governo do Estado
